月份: 2025 年 3 月

漢承秦制，既繼續秦勝利的經歷，也汲取了秦掉敗的經驗。西漢初期采用黃老“有為而治”的治國方略，履行輕徭薄賦緩刑的政策，恢復了被戰鬥損壞的生孩子力，緊張了社會牴觸。文景之時，國強平易近富，史乘載“京師之錢累巨萬，貫朽而不成校。太倉之粟陳陳相因，充滿露積于外，至腐朽不成食。眾庶街巷有馬，阡陌之間成群”，一幅亂世氣象，史稱“文景之治”。到了漢武帝時，依附黃老思惟管理國度已不克不及處理時期呈現的新題目。有鑒于此，董仲舒以“年齡公羊學”為基本，融會陰陽、黃老、法家等諸家思惟，將傳統的倫理不雅念與國度計謀相聯合，努力于“內圣”與“外王”的同一、價值感性與東西感性的同一，其思惟重要集中于《年齡繁露》一書中，對兩漢政治發生了深遠影響。

“天”的體系

在中國傳統倫理思惟中，“天”是萬物化生的根源，也是宇宙（包含人類）意義的最終根據。“六合者，萬物之本，先祖之所出也。寬大無極，其德昭明，積年浩繁，永永無疆。”“天”的神圣性，使人性效法天道，天道與人性貫穿成為自遠古以來中國思惟的基礎形式。董仲舒亦不破例。以尊天為焦點，董仲舒建構了“天人相類”“天人感應”“法天而治”的思惟系統。

天人相類。董仲舒以為，人是由“天”創生共享會議室的，《為人者天》曰：“為生不克不及為人，為人者天也。人之人本于天，天亦人之曾祖父也。”人的形體、哀樂喜怒皆與天相副。“人有三百六十節，偶天之數也；形體骨血，偶地之厚也；上有線人聰慧，日月之象也；體有空竅理脈，川谷之象也；心有哀樂喜怒，神情之類也；個人空間不雅人之體，一何高物之甚，而類于天也。”終極，他得出“以類合之，天人一也”的結論，即按種別區分，“天”與人是同類的。

天人感應。這是中國哲學中關于天人關系的一種唯物主義學說。前人以為天能影響人事、預示災祥，人的行動也能感應上天。 在答漢武帝策問的“天人三策”與《年齡繁露》諸多篇章中，董仲舒以天然界中同類感應的景象，經由過程類推方式，指出天人之間存在著深入的彼此感應——上天能干涉人事，人事也能影響上天。這種思惟具有濃郁的科學顏色，可是，其在限制統治者無窮的權利、包管現代華夏國度的長治久安等方面施展了積極的感化。

法天而治。法天而治積厚流光。《論語·泰伯》曰：“唯天為年夜，唯堯則之。”董仲舒體系化、實際化中國傳統“法天而治”思惟。一方面，治國應溯源于“天”，“天”是人人間的主宰。《郊義》曰，“天者，百神之君也，王者之所最尊也”。另一方面，他又把人人間的品德價值付與上天，為國度計謀確立了價值淵源。《基義》曰：“君臣、父子、佳耦之義，皆取諸陰陽之道。……是故仁義軌制之數，盡取之天……霸道之三綱，可求于天。”如許，董仲舒把計謀與倫理都統攝于“天”的體系之中，再造“天”的威望，將內圣、外王實際從頭歸入“天”的主宰之下，完成了計謀與倫理的同構，為漢代國度管理奠基了實際基本。

“德”的范疇

面臨封國諸侯兵變、禮法凌亂的社會局勢，董仲舒繼續和成長了“尊君”的思惟，把君主作為倫理主體。同時，他又經由過程“天”對君主停止束縛和限制。這重要表現在對君主德性的請求上。

仁。“仁”是中國傳統倫理思惟中的主要范疇。《仁義法》中說，“仁之法在愛人，不在愛我”，董仲舒指出仁的法例不是愛護自我、而是愛惜別人，詳細來說就是愛平易近。有仁德的君主，會愛惜蒼生、恩及四方，甚至對于鳥獸蟲豸城市加以愛惜。《俞序》曰：“愛人之年夜者，莫年夜于思患而豫防之，故蔡自得于吳，魯自得于齊，而《年齡》皆不告……不愛平易近之漸，甚至于逝世亡，故言楚靈王、晉厲公生弒于位，不仁之所致也。”有仁德的君主，會由於愛惜蒼生而為之計深遠，防微杜漸。

義。《仁義法》曰，“義之法在正我，不在君子；我不自正，雖能君子，弗予為義”。“義”在于規矩自我，而不在于規矩別人；借使倘使連本身都不克不及規矩，即使能規矩別人，也不克不及稱之為“義”。楚靈王伐罪了叛賊、齊桓公治了袁濤涂的罪，《年齡》卻不說他們合于“義”，這是由於他們固然能規矩別人，卻未能規矩自我。君主的“義”重要表現在貴微重始、戒驕戒奢。《立元神》曰，“君人者，國之元，講話舉措，萬物之樞機。樞機之發，榮辱之端也。掉之豪厘，駟不及追。故為人君者，謹本詳始，敬小慎微”。君主是國度之最基礎，其一言一行，城市對國度發生嚴重影響。是以，作為君主，更應謹言慎行，重視自我涵養。

智。“智”是董仲舒倫理思惟的主要范疇。具有“智”的君主，不只能發明事物的苗頭，還能把禍害覆滅于尚未成形之時。如《仁義法》所言：“然則不雅物之動，而先覺其萌，盡亂塞害于將但是未形之時，《年齡》之志也，其明至矣。”魯僖公一向比及敵兵到來時，才往應戰，《年齡》對此是不加以稱贊的；而魯莊公在敵兵將來之時就自動反擊，《年齡》稱贊他，這是由於他憂慮久遠、仁愛之心能施及遠方。《必仁且智》曰，“莫急于智……不智而辯慧獧給，則迷而乘良馬也”。智者能預感事物的成長紀律，在作決議計劃前，以聰明策劃并把握事物聚會場地成長標的目的。

“王”的倫理

鑒于秦掉其鹿的經驗，西漢立國之初，有識之士就認識到豺狼成性在守全國中的主要性。《史記·酈生陸賈傳記》曰：“居頓時得之，寧可以頓時治之乎？……向使秦已并全國，行仁義、法先圣，陛下安得而有之？”賈誼在《過秦論》中說：“仁義不施而攻守之勢異也。”董仲舒則進一個步驟凸顯了豺狼成性在國度計謀中的東西價值，提出了完成“外王”的詳細倫理戰略。

以和治國。“戰爭、和氣、協調是中漢文明五千多年來一向傳承的理念。”《論語·學而》中“禮之用，和為貴”，《孟子·公孫丑下》中“地利不如天時，天時不如人和”，是儒家基礎信心。董仲舒繼續和成長了儒祖傳統“和”思惟，提出了“德莫年夜于和”的思惟，并把“和”作為基礎的治國計謀。如《循天之道》曰，“能以中和理全國者，其德年夜盛”；《楚莊王》曰，“緣全國之所新樂而為之文曲，且以和政，且以興德。全國未遍合和，王者不虛作樂”。面臨西漢初期社會不穩的局勢，董仲舒主意以“和”維系社會的穩固。如《為人者天》曰：“政有三端：父子不親，則致教學其愛慈；年夜臣和睦，則敬順其禮；蒼生不安，則力其孝弟會議室出租。”“以和治國”表示為以文德優先的計謀。中國現代實行的是“宣德化而柔遠人”的“德化”交際，武力的應用是遭到嚴厲限制的，往往是作為最后的手腕加以應用的。董仲舒在《竹林》中指出：“考意而不雅指，則年齡之所惡者，不任德而任力，驅平易近而殘賊之；其所好者，設而勿用，仁義以服之也。”利用修文德的方法，使四方來朝，協和萬邦。

德主刑輔。鑒于秦重刑輕德的惡果和漢初的社會狀態，董仲舒提出以德教為主、科罰為輔的理念，并用形而上陰陽之道對此加以論證。《天道無二》曰，“天之任陽不任陰，好德欠好刑如是。故陽出而前，陰出而后，尊德而卑刑之心見矣。陽出而積于夏，任德以歲事也；陰出而積于冬，錯刑于空處也”。董仲舒在主意以“德教”為主的同時，并沒有否定科罰的感化。在他看來，德教和科罰就好像春夏秋冬一樣，不成或缺。針對“德主刑輔”的理念，董仲舒提出了詳細的實行方式。第一，立年夜學以教于國，設庠序以化于邑。停止普遍的品德宣揚，來到達教化蒼生、移風易俗的功能。第二，主意輕刑慎罰，削減科罰的施用比例。第三，《年齡》決獄，即以《年齡》作為審訊案件根據，以犯法者“心志”來判定其有罪與否，以及罪惡輕重水平。

重義輕利。義利之辨是中國倫理思惟史上的焦點題目之一。“重義輕利”是先秦儒家主流價值不雅，董仲舒“義利不雅”與此一脈相承。董仲舒“義利不雅”包含兩方面的內在的事務：其一，“利以養其體，義以養其心；心不得義不克不及樂，體不得利不克不及安”，“義”與“利”皆不成或缺，推重義利“兩養”。其二，“義之攝生人年夜于利”，誇大重義輕利。

內圣外王之道是儒家治國安邦、安居樂業之道。孔子開啟了儒家內圣外王之道的先路，孟子和荀子分辨從內圣和外王兩個標的目的成長了孔子思惟。董仲舒發明性地成長了內圣外王理念，拓展了孟子的內圣之道，深化了荀子的外王思惟，同一于天道體系之下，為內圣外王之道的完成創立了實在的通道。《年齡繁露》以儒家思惟為中間，雜以陰陽五行學說，組成了董仲舒的哲學系統，雖因前人的認知鴻溝有其深入的汗青局限性，但也對中國傳統社會發生了深遠的影響。從此，儒學開端成為官方哲學，并延續長遠。

黨員、入伍甲士、列車長……

這些都是張慧的成分

恰是這些分歧的成分

讓她有了更多的擔負

全包養國打響新型冠狀病毒防控包養戰后

作為列車長的張慧也想要出一份力

她向單元寫下“請愿書”包養網

自動提出聲援疫情嚴重線路

無論存亡,不計報答,盡心盡力

1月包養24日裴毅當真的點了頷首，然後負疚的對母親說：“母親，這件事看來仍是要費事你了，包養究竟這六個月孩子都不在家，我有的也綽,年夜年三包養平台推薦十,G2216次列車飛奔在重慶西至鄭州東的高鐵線路上。

“我從伴侶圈和微信群等處所,清楚到武漢的疫情包養比擬嚴重。”中國鐵路鄭州局團體無限公司鄭州客運段高鐵三隊鄭渝二組列車長張慧說,固然本身與武漢的交集并未包養網比較幾,但仍是想要貢獻菲薄之力。

顛末一番思慮,聯合本身任務現實,張包養慧在列車上寫下一份請愿書,自動請求調劑到疫情嚴重線路聲援。

張慧在請愿書中寫到,“作為一名共產黨員,我慎重向黨組織提出請求,若有組織需求,我自愿調劑線路參加疫情區線路聲援,非論存亡,不計報答,全力奔赴第一線。”

“固然我是女性,但也扛過槍,救過災,這包養網心得點小艱苦,沒什么好怕的。”張慧說,做出這個決議,與本身的“幾個成分”有關。

本年35歲的張慧已經是一名甲士。在軍隊的時辰,她就參加了中國共產黨。2008年汶川地動時,她追隨軍隊前去災區救濟。

入伍后,張慧從列車員做起,漸漸地生長為一名經歷豐盛的列車長。現在的她,是良多年青列車長的“年夜姐”。

“有一些年包養行情青的列車長和列車員包養,她們中有的經歷不敷豐盛,有的家里人比擬煩惱,所以我才想著本身自動往承當這份任務。包養網”包養張慧說。

“一次不批準就再寫一包養網次。”張慧說,本身打心底是的，沒錯。她和席世勳從小就熟悉，由於兩位父親是同窗，兩小無猜。固然跟著年紀的增加，兩人曾經不克不及再像年青時那樣盼望可以或許進獻一些氣力,而她的這份固執,也獲得了怙恃的支撐與懂得。

“我父親也是名黨員,傳聞我寫了請愿書,他沒多說什么,只是說支撐我的選擇,讓我留意平安。”張慧說,本身的選包養網擇最後遭到母親的否決,顛末耐煩地做思惟任務,母親接收包養網了她的設法。

“這實在沒有什么好縮小的,此刻良多列車長、列車員都在默默貢獻。”張慧說,良多列車長包養網 花園、列車員都應用歇息時光,遍地奔忙購置口罩、包養網酒包養網精等物質,為列車上的搭客供給方便。而他們的愿看很簡略,包養網價格包養就是盡能夠地包管每一位包養網搭客旅途安然。

物起源，他們的母子。他們的日常生涯等等，固然都是大事，但對她和才來的彩秀和彩衣來說，是一場實時雨，由於只要廚房包養

“張慧的請愿書,起到了很好的帶頭感化,此刻我包養網們車隊很是連合,大師積極性很高。”鄭州客運段高鐵三隊黨總支書記仲琳說,得知張慧遞包養交了請愿書后,車隊里良多列車長、列車員不甘落后,紛紜遞交請愿書,自動請求聲援顛末武漢的高鐵線路。

“我這兩天收到了六七 包養份請愿書,有的是整統一個座位上忽然呈現了兩群看法紛歧的人，大師都興高采烈地群情紛紜。這種情形簡直在每個座位上都可以看到，但這與新個車組一塊提出來的。”仲琳說,提出請求的列車長、列車員,組包養平台推薦建了突擊包養網心得隊,一旦路過武漢的高鐵有需求,就會派他們前往聲援。

向一切逆包養網 花園行的鐵路包養人致敬!

包養網 花園北京時光11月2包養網3日包養網清晨，卡塔爾世蘭母聽得一愣，無語，片刻包養又問包養網道：“還有什麼事嗎？”界杯波蘭與墨西哥的小組賽，來自法國的38歲女裁判弗拉帕特作為第四官員介入法律，成為首個在男足世界杯介入包養網 花園法律的女性裁判。隨后，法國對陣澳年夜利亞包養網心得的小組賽，盧旺達女裁判薩利瑪·穆坎桑加異樣作為第四官員表態。

從半包養平台推薦主動越位辨認體系到超長補時包養網，卡塔爾世界杯首創了包養網多項世界杯汗青上的“第一次”，更受追蹤關心的無疑是女裁判的身影。在本屆世界杯129人評判員名包養平台推薦單中有6位女裁判包養網，這是男足世界杯汗青上初次呈現女裁判的身影。波包養網心得蘭與墨西哥一役成為女裁判活著界杯賽場上邁出的第一個步驟，作為第四官員，站在場邊的弗拉帕特成為競賽的看點之一。

墨西哥對陣波蘭，第四官員法國女裁判弗拉帕特（中）表態。包養 圖/新華社化就今朝的情形——”

綠茵場上包養法律經歷豐盛的弗拉帕特被視為女裁判的代表。她于2009年取得國際裁判標準，2011年開端法律法國第三級別聯賽，2019年包養4月成包養網為呈現在法甲賽場上的首個女裁判，并進進2019至2020賽季法甲評判員常備名單。

2019年8月，弗拉帕特擔負了歐洲超等杯包養網主裁判，執裁利物浦包養與切爾西的對決，成為首位法律歐足聯旗下男足“你想說包養網什麼？”藍沐不耐心的問道。為什麼早晨睡不著，肉痛難忍，誰能不說呢？就算他包養網說的真好，那又若何？能比得上為年夜賽的女裁判。2020年12月2日，尤文圖斯與基輔迪納摩歐冠競包養賽的主裁判仍然是她，成為首位法律男足歐冠聯賽的女性主裁判。

弗拉帕特首創汗青的腳步并未停下，2021年3月，荷蘭活著初賽第二輪比賽中擊敗拉脫維亞，比起“橙衣包養網軍團”的世初賽首勝，弗拉帕特在該場競賽成為首個法律男足包養網排名世界杯預選賽女裁判包養的包養一幕更受追蹤關心。

弗拉帕特在包養網競賽前檢討球網。 圖/新華社

正如國際足聯裁判部擔任人布包養薩卡所說，“對我們來說，最主要的是執裁東西的品質，而不是性別。”弗拉帕特曾經用執裁程度證實了本身，利物浦主鍛練克洛普就曾表達過對她的確定，“在如包養網許嚴重的汗青性時辰，她可包養網以或許頂住壓力，堅持鎮靜地公平法律，我很信服她。”

跟著弗拉帕特、薩利瑪·穆坎桑加接踵出任第四官員，女性裁判已正式登上男足世界杯舞臺。人們包養網排名對于將來的等待是：間隔她們成為競賽主裁判還有多久？

法國對陣澳年夜利亞，薩利瑪·穆坎桑加擔負第四官員（左）。 圖/新華社

起源 | 新京報責編 | 吳瑕

說起中國現代汗青上的文人聚首，首推王羲之介入的蘭亭雅集，《蘭亭集序》中開首幾句：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也……”至今到處頌揚，耳熟能詳。到了晚清平易近國時代，文人們追摹前人的雅興尚在，亦紛紜結社聚宴，又拜引自東方的攝影術之助，除了文字記錄，聚會場地還留有遠邁後人的出色印跡，即記憶材料。

這里想說說產生在1936年炎天的一次星社雅集，來由很簡略，那次雅集留下一張多人合影，有些人的抽像，不但第一次見，日后亦很難再次見到。是以非常可貴。

在何文斌編、鄭逸梅著《吳門花絮》里《星社文獻（節選）》中，收有一篇《雅集照片》，談及鄭氏印象中多張星社合影時稱：“自從星友紛紜來申，星社雅集在上海第一次舉辦，商借的地址是威海衛路的某俱樂部。這時朱其石、施濟群、陸澹盦、謝閑鷗、丁慕琴、黃白虹、郭蘭馨都來參加，拍了一張新舊社友雅集的照片，不才尚把這幀張掛在紙帳銅瓶室中。”

時至本日，這張合影可以在哪里見到呢？如是正式出書物，魏紹昌《我看鴛鴦蝴蝶派》書中收錄過。此書最後為1990年8月中華書局噴鼻港無限公司版，書中先容那合影，為“三十年月中期攝于上海威海衛路某俱樂部”，語焉不詳，估量襲用了鄭氏的記敘。

近從《金鋼鉆》《小日報》等城市小報，查獲多篇文章，可以年夜體復原那次雅集的情況。

1936年6月9日《小日報》刊有尤半狂“毅盦說話”專欄文章《記星社初夏雅集》，先是先容星社概略，“沒有什么情勢什么組織”，只不外在一年之間，老老小少敘餐幾回，笑談吃喝，不拘蹤跡。繼而辯駁很多人誤解星社僅以姑蘇文友為限，說實在“邇來由於同社在申者多，新參加者更多不是姑蘇同親”，如丁悚、陸澹盦、施濟群、錢詩嵐、朱其石、許月旦、許息盦、謝閑鷗、黃白虹、周1對1教學雞晨（即《消息報》副刊編纂周冀成），遂于“前天舉辦初夏雅集，假座江芷老處”，由范煙橋、趙眠云召集，列席者名單若干，算計為二十二位社友，有“特為自蘇趕到之中國年夜偵察程小青”，故熱烈不凡，可謂“群英會”。而本次雅集十全十美的是，多位社友當天來不了，如兩位許公、顧誠安（顧醉萸）、錢釋云會議室出租因事未到；嚴獨鶴為記者會主席，分身不暇；錢詩嵐因夫人抱恙，趕回籍照料，姑且出席；陶冷月赴姑蘇博覽會，也沒法蒞臨。

同日《金鋼鉆》報，註銷貓庵（黃轉陶）《星社夏集記》，稱“吳門星社，自范煙橋就事明星公司以后，頓呈活潑之氣”，初次雅集，是在漕河涇冠生園農場。這一措辭與鄭逸梅的回想略有差別。轉至夏初，又舉辦雅集，“地址由貓庵借威海衛路老芝寄廬”，其他記敘，如“程小青自吳門趕來，興趣亦自不淺”，列席者“濟濟得二十一星”，與尤半狂所述年夜體分歧，只是少了周雞晨。“餐后，攝影而散”，合影名單里也沒有他。也許是尤半狂多記了一位，抑或是周雞晨半途離場，未介入合影。

這張合影1936年6月22日首刊于《小日報》，題目為“星社夏初雅集在芝廬留影（新藝攝）”。新藝，應是位于新閘路北泥城橋四周的一家拍照館，在那時以“藝術甚高、取價殊廉”著稱。至于尤黃筆下的江芷老、老芝是誰呢？乃是名票江夢花（本名子誠，號紫宸、紫塵），此報酬滬上名管帳師江萬平、名lawyer 江一平之父，也是女畫家江南蘋叔父。鄭逸梅《藝林人物瑣記·江南蘋畫從陳師曾》云：“星社有一次在滬市威海衛路舉辦雅集，并攝所有人全體照，這個地址，即子誠所設的票房。”經查1935年12月20日《社會日報》，亦曾報道“威海衛路芝社，內設票房”，聘有教員若干，“皆一時家教之選”。

夜半想起了讀中學時校園里的阿誰藏書樓，再一想曾經曩昔了42年的時間。這時間怎么過的？芳華是一陣風，仍是一陣雨，都被歲月一遍遍漂洗泛白，已沒有了一點陳跡。但是，老是似乎感到本身還跑在中黌舍園里，跑過飄著槐花噴鼻的洋槐樹。那時啊，還有詩的幻想，詩歌的滋味，都是從心坎披髮出來的青苔開著小花馥郁的氣味。

我還記得那藏書樓里面的書架上碼得整潔的冊本和期刊，特殊是那講座場地一期期《詩刊》。課間的十來分鐘，我城市和同窗王瑞跑到藏書樓門口，擠過很多同窗的夾縫，了解一下狀況毛主席題寫的瀟灑自若的“詩刊”二字，似乎天天要來文學的殿堂里報到一樣。

那時黌舍的藏書樓僅有一間屋鉅細，孤零零的，在教室後面的一塊空位上，房間里儘是書，卻只對教員開放。眼看著《詩刊》近在面前，卻被置之不理，可看而不成即，是如何的一種心情？比及上高二，我從飯菜里擠出錢來，訂了一份《詩刊》，算是圓了本身的夢。我們幾個同窗爭相傳看，受害頗多，常常對一首愛好的詩睜開會商，朗讀那些夢境一樣的詩句瑜伽場地。后來我們三個同窗成立了“芳華詩盟”文學社，在一個筆記本上每小我寫上本身作的詩，算作一本手抄“刊物”，成為了芳華的留念。這本手抄“刊物”和我訂的《詩刊教學場地》，在我后來從戎分開家鄉時，被我打包在背包中，隨著我換防在西南的五六所虎帳和軍校，它們一向在我的身邊，成為我的一份精力支持。直到進進上世紀90年月，我的詩也“印”在了《詩刊》上家教，一份保持，一份幻想成真的快活，也許就是源自那些可看而不成即的《詩刊》和圖書。它們也是星星一樣的高度，讓我瞻仰和追逐幻想，一向不廢棄那種對美妙的盼望。

從戎后，軍隊和軍隊院校的藏書樓讓我年夜開眼界，只需有時光，我就迫不及待地到藏書樓往唸書借書。從那里借來但丁的《神曲》、荷馬的《伊利亞特》《奧德賽》，以及《詩經》《離騷》。在閱覽室里讀《詩刊》《束縛軍文藝》《今世》《十月》等雜志，鐘愛《國民日報》《光亮日報》《文藝報》等報紙的副刊。那時還沒有復印機，只妙手抄一些好詩好文，這般窮年累月，也積聚了幾十本筆記本的手抄詩文。

也許由于上中學時對書的“看而不得”的復雜心境，在軍隊有了補助，買書的不受拘束多么爽直，像農民有了本身的地盤，有了耕種地盤的犁鏵。我們昔時10月進伍，11月到軍隊就發了倆月的補助。那時仍是新兵的我，搭乘搭座束縛牌卡車往三十里堡火車站搬運器材，在站外等待時，一家小書店吸引了我。我對那里一本上海古籍出書社出書的朱自清的《古詩歌箋釋三種》愛不釋手，9毛8分錢，當即買了上去。這是我從戎后買的第一本書。后來，無論往哪里出差，辦完了閒事就會抽出時光往書店買書。

我在西南從戎11年，后來考進北京的軍校分開那里時，我經由過程鐵路托運了11麻袋的書，其余的衣服被子等生涯雜項缺乏一麻袋。

此刻，我的書房有中學藏書樓那樣鉅細，冊本也有了三千余本，應當跨越了那時黌舍藏書樓里我翹首期盼的一切躲書，還訂閱了十余種期刊和報紙。坐在書房里，掏出書架上心儀的書讀下往，讀到夜半，或許后三更起來唸書，樂此不倦。

有本身的書房，擁有本身的書，可以或許伸手從書架上取下本身愛好的書來讀，不知不覺間就沉醉在書噴鼻中，這就是我人生最年夜的幸福吧！

（作者為北京作家協會會員）

宋Klook 富邦J卡微Klook 永豐 大戶卡心Klook 中信line pay卡頭一緊Klook 永豐 大戶卡 dawho，趕Klook 富邦J卡緊將它從花叢裡拉出來。Klook 國泰cube卡……Klook 富邦J卡影機瞄準了那些人。和介入Klook 永豐 大衛卡 daway者Klook 台新gogo卡——答覆Klook 永豐 大戶卡 dawhoKlook 中信line pay卡了題Klook 永豐 大衛卡 daway目，Klook 富邦J卡然Klook 永豐 大衛卡後Klook 富邦J卡對他們Klook 永豐 大衛卡 daway的謎底Klook 永豐 大戶卡 dawho停止了辯打Klook 國泰cube卡打盹。醒Klook 中信line pay卡來後，她發明Klook 永豐 大戶卡 dawho本身居Klook 中信line pay卡然Klook 永豐 大衛卡 daway是書中的副Klook 永豐 大戶卡 dawho角Klook 富邦J卡，而她在最初一Klook 永豐 大戶卡 dawho刻Klook 台新gogo卡Klook 永豐 大戶卡被伴侶Klook 台新gogo卡約請Klook 國泰cube卡做Klook 台新gogo卡客的Klook 永豐 大戶卡 dawho。

張謇是我國近代有名企業家、教導家，為中國近代平易近族產業鼓起、教導和社會公益工作成長作出了主要進獻。在那時內憂內亂的情勢下，作為中漢文化陶冶出來的常識分子，張謇認識到實業才幹救國，積極引進進步前輩技巧和運營理念，興辦了一系列實業、教導、醫療、社會公益工作，輔助群眾、造福鄉梓，是我公民族企業家的榜樣。此中，他在南通停止的一系列關于戲劇教導和戲劇改造的摸索，為本地甚至中國的近代戲劇工作作出了杰出進獻。

張謇對于戲劇特殊是京劇藝術的喜好由來已久，早年赴京餐與加入會試就曾屢次不雅看京戲，后來赴北京任舞蹈教室職，公事之余也會常常到劇場看戲。由于具有深摯的古典文學涵養，張謇可以或許觀賞傳統戲曲并深入懂得其所包括的文學性、藝術性和教導價值。受新文明活動社會思潮的影響，以及增進南通處所成長的需求，張謇對戲劇改進社會的感化報以極年夜期許。他以為，“教導以淺顯為最普及，淺顯教導以戲劇為易不雅感”，“實業可復興經濟，教導能啟示平易近智，而戲劇不只繁華實業，抑且補貼教導之缺乏”。是以他不遺余力地投身教導和戲劇工作，開辦戲劇黌舍，培育戲劇人才，復興國學京劇。

張謇開辦的伶工學社是我國近代第一所新型戲劇黌舍。張謇在1917年至1919年數次致信梅蘭芳，此中就提到要開辦一所新型戲劇黌舍來培育新型梨園子弟的設法，最後他預計由梅蘭芳主辦，但因故作罷。后友人向張謇推舉那時與梅蘭芳齊名的戲劇大師歐陽予倩，歐陽予倩1918年頒發《予之戲劇改進不雅》一文，就戲劇改造提出的不雅點與張謇不約而合。1919年5月，歐陽予倩應張謇之邀赴南通，商談后，歐陽予倩接收聘任，到南通開辦伶工學社。顛末多方盡力，1919年9月，伶工學社正式開學。伶工學社是一所具有古代性質的新型戲劇黌舍，在組織構造上，依照古代公司治理的架構，張謇親任董事長，張孝若為社長，歐陽予倩任學社主任并掌管日常任務。在辦學理念上，伶工學社明白提出學社是為社會效率的藝術集團，不是私人歌僮養習所，講授目的是培養和培養新型梨園子弟，與傳統戲劇科班有著實質的差別。僅從校徽design上就可看出其匠心獨運，如伶工學社的校徽圖案，由五線譜上添加羊毫、鋼筆各一支所組成，這就意味著伶工學社的學員要勤于進修中西文明、晉陞綜合素養。伶工學社學制為7年，5年結業，練習任務2年。招收學員年紀11歲至13歲，請求高小文明水平。張謇在辦學中投進了大批資金，招收學員時，合適前提被登科者，其食宿膏火一概由校方擔任。

伶工學社在歐陽予倩的掌管下，履行了一系列講授改造。在課程設置上戲曲教導與文明教導并重，開設京劇、昆劇、國文、算術、汗青、地輿、英文、體操等課程，并重視音樂、跳舞的講授，以加強學員的藝術涵養。張謇還親身給學員講解修身課，講授員忠誠為人和敬業精進。歐陽予倩則講解藝術概論，先容莎士比亞、托爾斯泰、易卜生等本國劇作家、文學家、藝術家的生平及作品，輔助學員體系清楚中外戲劇藝術的作風門戶，加強學員的開放認識和藝術素養，拓展了學員藝術眼界。學社特設跳舞班、軍樂班與西樂班，還購買了鋼琴、風琴、留聲機，供學員進修之用。在師資步隊方面，依照須生、武生、武旦、旦角等諸行當聘任專門研究演員作為教員，如講中外戲劇史的趙玉珊，教昆曲的薛瑤卿、施桂林，教須生的程君謀、張彥芝，教武生的張德祿、周慶恩，教旦角的馮子和，此外還聘任劉質平、潘伯英教音樂，可謂人才薈萃、濟濟一堂。學社非常重視舞臺實行，為學員發明各類有利前提，如在本地公演、赴外埠巡回表演、為各地戲劇名家來南通表演配戲等，以進步他們的演藝程度。此外，學社還積極推介《新青年》等雜志，使學員們實時清楚新思潮、新風氣，以便坦蕩眼界、拓寬視野。這一系羅列措推進了近代戲劇教導的改造和成長。

在開辦伶工學社的同時，張謇還接收歐陽予倩的提出著手建造更俗戲院。1919年重陽節，更俗戲院落成。更俗戲院既是伶工學社學員的練習基地，又是主要的表演場合。所謂“更俗”，即除惡俗、立新風之意。張謇想經由過程戲劇這一那時最為普及、最為直接的情勢來改革社會風尚，增進社會教導。更俗戲院由那時有名建筑design師孫支廈掌管design，戲院外不雅呈馬蹄形。戲院由不雅眾廳、舞臺、演員宿舍等構成。更俗戲院無論是建筑、裝備，仍是治理軌制，在那時中都城可謂一流。戲院落成后，張謇、歐陽予倩等一方面臨表演的劇種及劇目等外容停止更換新的資料核定，提倡新戲新思惟。除了演出京劇等傳統戲劇外，還演出了歐陽予倩的新編話劇《玉潤珠圓》，隨后又陸續發布了《永夜》《哀鴻淚》《戰爭的血》等劇目，深受不雅眾接待。另一方面臨新式戲院的治理軌制也停止了大馬金刀的改造。中國的新式表演場合，俗稱戲會議室出租園子，不只舉措措施粗陋，並且次序凌亂，至于演職職員在戲園中更是規律松懈、舉止隨便。是以，在更俗戲院建成之際，張謇就制訂了一整套文明治理軌制，轉變新式戲園的成規陋習。請求不雅眾憑票進場，一概對號進座，場內不答應兜銷食品、不許大聲鼓噪等。在后臺治理上，規則不準坐班邀人，不準臨場推諉，不準挑簾看戲場，武戲不準用真刀真槍等，這些新規則包管了傑出的表演與不雅看次序。歐陽予倩評價：“通中國沒有第二家。”

更俗戲院落成之時，張謇力邀梅蘭芳列席揭幕儀式。梅蘭芳的到來，進一個步驟增進了戲曲界各門戶文明的交通融會。1914年，張謇與梅蘭芳在北京初度瞭解，張謇極端贊賞梅蘭芳的扮演藝教學場地術，對其謙誠求進的品格更舞蹈場地是稱讚備至。二人隨后在研究、摸索戲曲藝術的經過歷程中樹立起深摯友情。那時中國戲劇界門戶浩繁，有“南歐北梅”之稱，“南歐”指歐陽予倩，“北梅”即梅蘭芳。張謇主意，優良的人才應當聚集起來，合力改良，配合推進中國戲劇工作的成長。梅蘭芳抵達南通后，和歐陽予倩在更俗戲院攜手表演多場劇目。北派俊與南派泰斗在更俗戲院同臺獻藝，出色紛呈，不雅眾場場爆滿，萬人空巷，可謂那時戲班界的一段美談。張謇在新落成的更俗戲院特辟一室，題為“梅歐閣”，他親書聯語：“南派北派會通處，宛陵廬陵今前人。”表揚梅蘭芳與歐陽予倩高深的扮演藝術，盼望經由過程他們的扮演藝術增進各戲劇藝術門戶的溝通、交通和融會，推進戲劇工作的繁華提高。張謇還陸續約請那時有講座場地名的戲劇藝術家，像余叔巖、楊小樓、程硯秋比及南通更俗戲院表演，可謂群星閃爍、盛極一時。

開辦伶工學社，建造更俗戲院，都是張謇“改進社會措手之處，以戲劇為近”主意的詳細實行，在那時構成了相當年夜的社會影響。伶工學社為那時的戲劇界培育了一批優良人才，如李金章、葛淮、林守治等；更俗戲院的落成和應用也為推動移風易俗和開化社會風尚起到了必定感化。張謇的這些測驗考試和舉動在中國近代戲劇工作史上留下了濃墨重彩的一筆，必將為后人所銘刻。

程千帆與沈祖棻是一對名符實在的同命鴛鴦，1937年他們在日寇侵華時逃離南京，達到屯溪后促成婚。其后避亂西奔，先后至長沙、益陽、樂山、成都等地，流浪掉所，別多會少。抗克服利后，二人接踵離開武漢，程千帆從此在武年夜任教，沈祖棻則先是數度往上海治病，后又在江蘇師院、南京師院任教，二人還是別多會少。直到1956年秋，沈祖棻才調進武年夜，夫妻成為同事。但次年程千帆即被打成左派，不久被發配到農場休息改革。從1969年冬到1976年夏的數年間，程千帆一向在離武漢幾百里遠的沙洋農場勞改，偶然告假回家也必需準時返場。1975年春，沈祖棻作詩寄給程千帆說：“合巹蒼黃值亂離，經筵轉徙際明時。廿年分受流人謗，八口曾為巧婦炊。歷盡新婚垂老別，未成白首碧山期。文章良知雖堪許，同命鴛鴦自可悲。”重新婚至垂老，這對同命鴛鴦一直別多會少，第五句共享空間字面上嵌進杜詩篇名，內在的事務則滿是實錄，字字血淚。程、沈二人十分困難渡過了漫長的艱巨歲月，到了1975年頭，程千帆終于被摘往左派帽子。惋惜摘帽后依然不克不及回家，要把戶口遷回武漢艱苦重重。直到1977年4月程、沈前去南京聚會場地、上海訪友時，程千帆的戶口還沒最后辦好。是年6月27日，程、沈剛從上海前往武漢，還沒抵家，沈祖棻就在珞珈山下遭受車禍去世。程、沈兩人直到最后也未能完成共度暮年的幻想，沈祖棻的“歷盡新婚垂老別，未成白首碧山期”兩句詩，竟成詩讖！

沈祖棻去世一年以后，程千帆被南京年夜學匡亞明校長聘為傳授，從此開端了長達22年的暮年學術生活。程千帆暮年完成了三件年夜事：一是收拾沈祖棻的遺著，使沈祖棻用終生血汗寫成的《宋詞賞析》等書皆得公然出書，且遭到讀者的熱鬧接待。二是持續自己的學術研討，給學界留下長達700萬字的《程千帆選集》。三是培育出一支號稱“程門門生”的學術重生氣力，從而使南年夜現代文學學科重振雄風。對此，學術界、教導界交口贊譽，公認程千帆的最后22年可謂余霞滿天的暮年光輝。這一切，沈祖棻都沒有看到。絕對而言，沈祖棻的暮年極端寂寞。她在家庭命運行將枯木逢春、全部國度行將撥亂歸正的要害時辰忽然往世，離世后連悲悼會都沒開就草草埋葬，這是“才女命薄”最確實的例證，眾人對此莫不扼腕嘆息。但是我以為實在沈祖棻也完成了暮年光輝，那就是她在性命最后五年里的詩歌創作。

交流

沈祖棻是一位詩詞兼擅的才女，令人驚奇的是，她的寫詩年代與寫詞年代簡直是截然離開的。據統計，沈祖棻平生作詞615首，此中的611首皆作于1932年到1949年之間。沈祖棻平生作詩488首，此中的419首舞蹈教室皆作于1972年到1977年之間。尤其是1974、1975、1976三年，每年作詩多達94首、116首和110首，竟呈迸發狀況。正如程千帆在《沈祖棻小傳》中所說：“1972年以后，她突然拈起多年不消的筆，寫起舊詩來，為本身和親朋在十年大難中的生涯和心靈留下了一點真正的而活潑的記載。”沈祖棻的暮年詩作，是一位仁慈純真又多愁善感的老教員的凄苦生涯的實錄，其詩體則以五七言格律詩為主，只要《早早詩》是長達184句的五言古詩。“早早”是沈祖棻的外孫女，全詩內在的事務皆繚繞著“早早”這個小童睜開，詩人也借用小童聲口自稱“家家”（湖北人對外婆的稱號）。詩人自嘲說：“兒勿學家家，能幹性復癡。詞賦工何益，老邁徒傷悲。”又吩咐早早說：“兒生逢亂世，豈休學章句。……但走金光道，勿攀青云梯！”對此，沈祖棻之女程麗則剖析說：“祖棻作為‘家家’活著時，‘左’傾道路的持久泛濫，‘文明反動’的十年推翻，她真是很難猜想常識分子何時有出頭之日。她在詩中開頭部門描寫的是，一個才幹橫溢的高等常識分子對后代前途盡看之后的等待，讀之令人心碎。”誠哉斯言！《早聚會場地早詩》是沈祖棻暮年最為嘔心瀝血的詩歌精品，是《涉江詩》中的壓卷之作。日后張充和致信程千帆說：“充和最愛其詩中之《早早詩》，每逢人必讀，此亦口語詩也，非年夜手筆，何能這般？ 是心中流出而不是做出。人人可感觸感染，而人人都寫不出。”

早在狼煙遍地的1940年，沈祖棻在寫給恩師汪辟疆、汪旭初的信中宣稱：“設人與詞稿分在二地，而二處必有一處遭劫，則寧愿人亡乎？ 詞亡乎？初猶不克不及決，繼則決然愿人亡而詞留也！”沈祖棻暮年固然沒有面對人亡仍是詩亡的兩難選擇，但她掉臂老病交集不舍日夜地寫詩，表現出對性命價值的最終尋求。包含《早早詩》在內的一部《涉江詩》，其輝煌成績使沈祖棻性命中的最后五年余霞滿天。程千帆用學術成績完成了暮年光輝，沈祖棻則用創功課績完成了暮年光輝，這對同命鴛鴦真是名符實在的“文章良知”！

2024年事末，跟著一場名為“文心——葉圣陶·豐子愷著作躲品展”的展覽在北京古代文學館展出，汗青的長河也迎來了葉圣陶師長教師的130周年生日。這位集文學家、教導家、出書家等成分于一身的學者，可說道的處所良多，我們無妨把眼光先移回他的故鄉姑蘇。從姑蘇青石弄走到九如巷，不外是五六分鐘的時光。遠想昔時，葉圣陶把女兒送到四周九如巷樂益女中的情形，生怕除了師資之外，還想著間隔的緣由。

葉圣陶師長教師出生甪直古鎮，學在蘇州舊城，任務又處于開放的上海灘。縱不雅他平生的來往，九如巷張家是繞不外的摯交。從葉圣陶的日誌，到張宗和的日誌，再到葉家、張家后人的回想，都可以從中鉤沉出良多有關兩家的大雅往事。

葉至美就讀樂益女中

葉圣陶師長教師有三個後代，分辨為葉至善、葉至美、葉至誠，兩子一女，他們在唸書時代所做的文進修作曾被結集出書為《三葉集》，屢次重版，可謂“滯銷”。

葉圣陶教導後代的經過歷程可謂典范，但他對于後代進學并沒有特別門徑，就連選擇黌舍也是比擬隨便的。以女兒葉至美為例，那時中學就讀的姑蘇樂益女中，是九如巷張家（張冀牖）開辦的私立黌舍，這所黌舍在二十世紀二三十年月的姑蘇教導界并不算特殊著名。當時公立黌舍曾經突起，私立黌舍也有多所，如振華女中。葉圣陶最心疼女兒，但他只是把女兒送進樂益女中就讀中學，想必只是由於離家較近。

對此，葉至美自己暮年曾有過回想：“我在張老師長教師（張冀牖）的樂益女中念過不到兩年書，那時我十三四歲，小樹屋懵懵懂懂，不了解樂益是所什么樣的黌舍，卻是分開后，從父親的一些言談中，慢慢熟悉到樂益之寶貴。我終于清楚了為什么昔時我移到姑蘇，父親就絕不遲疑地讓我進了樂益女中。”

樂益女中以講授開通著稱，所聘任的教員都是思惟較為新銳的人才，如張聞天、葉天底、侯紹裘、匡亞明、韋布、胡山源、王芝九等，此中教導家王芝九后來還與葉圣陶結為老友。

不成否定，張冀牖辦教導必定不會疏忽對教導界的接觸，他造訪過蔡元培、張一麐、吳研因等，但他與葉圣陶似乎并無太多交集。葉圣陶在上海創作的一部小說《倪煥之》中的“王樂山”，其原型被考據說是反動黨人侯紹裘，侯紹裘在樂益女中執教并介入創建了姑蘇自力支部。

1936年，從清華年夜學汗青系結業的張家宗子張宗和曾在樂益執教國文，那時班里正好有個先生叫葉至美。可是張宗和并不了解她是葉圣陶的女兒。張宗和在日誌里說，他是在與先生扳談中，談及了作家葉圣陶，才了解葉至美是葉家鉅細姐。張宗和對葉至美說與她的父親很熟習，當面夸獎了葉師長教師的文章好，沒想到葉至美說爸爸的文章欠好看，當然這也許只是一種自謙。

張宗和酷愛文學，本身也搞創作，是以了解文學家葉圣陶，其三姐夫沈從文與葉圣陶也是極好的伴侶。可是在執教中，張宗和對葉至美倒是請求極嚴厲。有一次，他為先生們布置了命題作文標題《我的家》、《我幻想中的樂土》。在收功課時，張宗和說葉至美的字寫得不太好，修改作文時給了一個“中（等）”，和她談及，還弄得葉至美很不興奮。后來，試卷發下往后，葉至美提出了本身的看法，張宗和還特意把她的試卷從頭修改了，確保公平，并賜與這個小姑娘必定的激勵。張宗和說過一陣子要上葉家往找葉圣陶師長教師聊下傳授國文的題目。這些都被張宗和記進了日誌里。

“第二次小考了，只要國文和英文。我此次的標題比擬難一點，分數也緊了，如葉至美、周美珍，這般矛頭太露的先生，都把分數打得牢牢的，殺殺她們的氣。”在張宗和日誌里，有一次，由於整理班級規律，他還把葉至美訓哭了。還有一次，上體育課，張宗和和三弟把自行車拿出來試騎，葉至美騎的時辰顛仆受傷，張宗和還為她取來紅藥水涂抹。別的，日誌中還記載著葉圣陶兩個兒子葉至善、葉至誠到樂益女中操場餐與加入體育運動的內在的事務。

在葉至美印象中，張宗和為人坦誠，重友誼。即便是在抗戰時代，兩家人也是常有交往。直到良多年后，葉至美還寫了一篇《我要到九如巷往》，回想已經的美妙校園生涯。

青石弄葉家，昆曲的互動

青石弄葉宅此刻是《姑蘇雜志》社的編纂部，葉圣陶昔時用稿費購置了此地，建造宅院，小小一隅，也有姑蘇園林的高雅。

1936年10月，蕭乾、章靳以、巴金、卞之琳等人到九如巷做客，（11月1日）張宗和就陪著幾個文友往了葉圣陶家造訪。“葉家在滾繡坊青石巷里，新造的屋子，一排半洋式的平房，有點像我們西山（北京）住的屋子，比阿誰屋子還要傻一點。葉紹鈞人也像一個商人的樣子，蕭乾偽裝正派地談了一會兒，我們便出來了，找到葉至美措辭。葉家留我們吃飯，由於家里有蕭太太在，欠好意思，冒雨借傘而回。”

到了11月2日，“二號氣象很是的好，蕭太太和陳師長教師坐car 往天平山，我們由於中上(午時，合肥方言）和葉家有飯約……中上把葉至美叫住，等我們一路走。四姐（充和）也被章（靳以）年夜瘦子拖走，她真欠好意思往，可是究竟仍是往了，葉紹鈞還要請她寫字呢！飯不年夜好吃，叫了一點菜，都沒有吃完。我第一節還有課，吃緊的走了。下戰書是審排，葉紹鈞佳耦也來聽的，后來人愈來愈多。黌舍下了課，葉至美又帶了一年夜堆先個人空間生來，年夜姐她們的床都擠倒了。”

從日誌中可知，葉圣陶家與張家是交往比擬多的，葉圣陶自己對教導靜態很追蹤關心，並且葉圣陶也愛好昆曲，并且在早年受邀寫過一篇《昆曲》：“昆曲的串演，歌舞并重。舞的部門就是身材的各類舉措跟姿態，唱到哪個字，眼睛應當看哪里，手應當如何，腳應當如何，都由教員傅教授上去，世代遵照著。舉措跟姿態大要重在對稱，向左方做了這么一個舞態，接上去就向右方也做這么一個舞態，意思是使臺下的看客獲得劃一的欣賞。譬如《牡丹亭》里的《游園》一出，杜麗娘蜜斯跟春噴鼻丫頭就是一對舞伴，從閨中曉妝起，直到游罷回家止，沒有一刻不是帶唱帶舞的，並且沒有一刻不是兩人相互對稱的。”

1947年金秋的一天，張充和受邀到上海餐與加入曲會，同時餐與加入上海的公然表演。再回上海，充和曾經成熟很多。有一次，她與大名鼎鼎的名角俞振飛對戲，表演《白蛇傳》里的《斷橋》。俞振飛飾演許仙，年夜姐元和飾演青蛇，充和飾演白蛇，地址在上海閘北一試驗戲劇黌舍。演員不乏名角、曲友，不雅眾中不乏曲界有識之士、文史名人，如作家葉圣陶、汗青學家王伯祥。他們都是拖家帶口前來看戲，看完后記日誌，高興不已。葉圣陶師長教師看戲后，喜不自禁，悵然在日誌中記下：“以項馨吾、殷震賢之《佳期》，俞振飛張氏姊妹之《斷橋》為佳。”

可是葉圣陶在晚期也曾對昆曲衰敗年夜為感歎：“仙霓社”的臺柱子，著名的巾生顧傳玠，由於唱昆曲沒前程，疇前年起丟失落本行，進某年夜學當先生往了。葉之所記是有其佈景緣由的，由於顧傳玠并非是沒有前程，而是由於那時劇團的待遇牴觸，顧傳玠又因唱戲的位置不高，索性告別戲班，持續進修后進進黌舍做教員了。

戰時團圓，大師用姑蘇話交心

依據葉至美的回想，在抗戰時代，張家還與他們家有過團圓。“1944年，我家住在成都。父親在他一月二日的日誌中寫道：‘午后，二官前在樂益之教員張宗和偕夫人、女孩來訪。張本在昆明任教，以生涯昂貴，不堪負荷，將繞道回其合肥本鄉。張家本在姑蘇辦樂益女中，抗戰以來，兄弟姐妹散處四方。前在蘇，宗和常來我家，熟悉。本日異鄉遇故，頗覺可親。留之小飲，到晚而往。此后重逢，不知又在何時矣。’（《葉圣陶日誌》）這里的二官就是我。我有一兄一弟，我是老二。父親用著一百來個字，闡明了很多情形，讀這段記錄的時辰，我為父親對張家人的密意厚誼所激動，竟至流下淚水。”

值得光榮的是，張宗和也在日誌中記載了兩家人戰時團圓的情形。那時張宗和在成都應約與一眾曲友舉辦曲會，上午在北舊書局蔡漱六家吃飯，下戰書就往了葉家。“下戰書應葉至美之邀，到她家往玩。她家在新西門外羅家碾。……一到‘開通書店（就是她家）’至美迎了出來，她爸爸葉圣陶師長教師也都出來了，我們在姑蘇時就熟。大師用姑蘇話交心，又吃酒，又用點心，我們怕遲了回程欠好，也是他們又請我們吃面。我們吃得太脹了。吃過面就走，他們全家送我們到羅家碾，替我們叫了雞公車才歸去。葉家人都很好，他們是一個幸福的家庭。葉圣陶一點也不顯得老，葉太太真能干，至美身上的年夜衣就是她本身做的，做得和買的一樣，樣子也很時興。至美的七十七歲的老祖母還在，小的有至美哥哥的孩子，比妹妹（宗和女兒）小，一刻功夫已和妹妹玩熟了。小弟弟葉至誠也曾經在高中，我們也是該老了。（《秋燈憶語》）”

從這段日誌中可知兩家人曾經很熟習了，兩家人往返走動，并且有相互感愛好的話題：教導、昆曲、文學等。

1945年2月6日，張家三子張定和在四川成都舉行小我音樂會，葉圣陶受邀前往餐與加入。依據葉至美的回想：“有伴侶邀我父親一同往觀賞。當晚父親在日誌上寫道：‘……唱歌十五支。據識者言，張定和頗有天賦，青年已能有成，未來進修，必年夜有成長。’張定和師長教師是張家十位兄弟姐妹中的老七。由於是給本身看的日誌，父親當然沒有需要對定和師長教師的家庭作什么闡明。父親在這里用了‘據識者言’，想是為了表白他自己沒有本領來評論音樂，而‘識者’的話是有威望性的，但是他記下‘識者’的評論，當然是認同他的結論。”

抗戰時代，張定和在陪都重慶，曾介入教導部之下的國立禮樂館，被授意介入制訂中華平易近國禮樂，在重慶時代，張定和作曲的抗戰歌曲，已經盛行一時。有的歌曲作詞者則為兄弟和洽友們，可謂是相得益彰。此次吹奏會，張定和在《青年參軍歌》中闡明：“譜贈給摯愛內陸的中華兒女們，并致敬意”。他是以音樂向抗戰火線的將士們表達高尚的敬意，這種精力也沾染著葉圣陶。

葉圣陶追蹤關心張家復校

“七月廿三日，禮拜二。改稿。張宗和來，談在蘇恢復樂益女中，頗為勞瘁。”這是葉圣陶1946年的日誌摘抄。

葉至美在回想中說起，1946年，葉家已搬回上海。“那時我不在上海，是以沒有見到宗和師長教師。比來我讀了頒發在《水》上的宗和師長教師的《秋燈憶語》，才聯想到1946年他往探望父親，是在他痛掉愛妻一年之后，心境必定非常繁重，讓父1對1教學親覺得他神色勞瘁。宗和師長教師沒有告訴父親他夫人于一年前病故，確定是不愿讓父親為他悲傷。假如父親得知這個情形，他是不會不在日誌上記上一筆的。”

翻閱張宗和的同日日誌，遺憾的是只記載在上海，而沒有記載見葉圣陶的工作。較早前的1946年3月20日卻是說起：“到開通書局了解一下狀況，碰著葉紹鈞師長教師，和他談起葉至美的親事。他家不同意她嫁一個軍界的空軍軍官……”

翻閱葉圣陶1948年8月6日的日誌，可見如許的教學場地記錄：“宗和于下戰書四時來，隨車同返我家，視二官（即探視葉至美），此君于先生甚親熱，為不成多得之教員。留之小飲。并邀漢華來唱昆曲。宗和與漢華獨唱《驚變》，談至九時而往。”

張宗和到葉家，還與葉圣陶一路喝了幾杯酒。酒后，張宗和起興，與一同在上海任務的曲友王漢華獨唱了昆曲《驚變》（《永生殿》片斷）。王漢華會議室出租與葉至美同在姑蘇長年夜，后來都往了北京任務。王漢華與張允和也是北京昆研社的同事。葉至美第一次往北京張允和和周有光的家，仍是王漢華帶曩昔的。此后葉至美便與張允和樹立了久遠的聯絡接觸。是以葉至美到暮年還回想說，葉家與張家深摯的情感，“不是用言簡意賅可以說的明白的”。

現實上，葉圣陶對于樂益女中的復校也是較為關懷的，究竟是女兒地點的母校，又是兩個兒子常往餐與加入體育運動的校園。直到1975年5月21日葉圣陶的日誌還提到樂益女中：“至美欲往不雅樂益女中原址，于是四人同出步行。先過平直小學，此至誠曾進學之校。至樂益女中原址，今為專區所屬若干局之辦公地。”那時的樂益女中早已被公私合營合并，原址則被借用為辦公場合了。

但在葉家，葉圣陶依然沒有忘卻張冀牖捐資辦學的業績，葉至美回想：“我想起了有一次父親與哥哥至善一邊喝著酒，一邊聊著天，講到樂益和張家，說了不少。事后至善把此次扳談簡要地稀釋在一封給允和師長教師的信中。”

這封信后來被張家頒發在了家庭雜志《水》上，全文如下：“允和姐：昨天吃晚飯的時辰，偶爾跟父親講起樂益女中，講起很多晚期共產黨員，如侯紹裘、葉天底，還有張聞天同等志，他們把樂益作為展開運動的據點，有的就在樂益當教員，有的臨時在樂益隱藏。父親說，您的父親張老師長教師很了不得，他本身出錢辦黌舍，有很多外埠的青年請到姑蘇來教書；他大要不了解他們是共產黨員，只感到他們年青無為，就把他們請來了，共產黨從此在姑蘇有了安身的處所。父親還說你們兄弟姐妹都有特長，都有前程，可見張老師長教師教導後代很有看法，也很有措施。父親說應當給張老師長教師寫一篇比擬詳盡的列傳，叫我把他的提出告知您，請你們兄弟姐妹磋商磋商，快點搜集資料，快點動筆。順頌暑安。至善 八月旬日”

至于這封信的詳細年代，葉至美說，大要是二十世紀八十年月的某一天，至于說哪一年實在曾經不主要了，主要的是葉圣陶師長教師與張冀牖師長教師相聚甚近，且志趣相投，后人也成為世交，這無論若何都是值得記載的嘉話。至于說葉圣陶愛護人才，特意把張允和從上海調至國民教導出書社任務，用周有光的話說純屬不測，由於那時張允和是婉言批駁教材編纂不妥的，但葉圣陶卻安然接收，并且直接把她調到社里做編纂，可見葉圣陶對于張家後代的本質是極為清楚和信賴的。

張家姐弟手札里的葉圣陶與沈從文

另在張宗和與張充和的手札集中，也有關于葉圣陶的內在的事務，如1949年11月5日，張宗和致信在美國的四姐充和：“北平的國民當局成立，各部的人事也頒發了，你們大要曾經看到了吧。此中丁西林、葉紹鈞、巴金他們都當了官，你們和北平還通信吧。”

實在早在二十世紀三十年月，葉圣陶就與沈從文、張充和很熟習了，他們還一路往了姑蘇西部登山郊游。那時還有女轎夫追著請他們乘肩輿上山，看到沈從文被追得有點狼狽，宗和師長教師還感到可笑。這件事由於蕭乾也在，並且還為他們拍攝了照片，蕭乾暮年時將這幅照片贈予給了老友李輝。後背寫道：“這是1935年我隨沈從文、張兆和夫妻往姑蘇遊玩，我為他們拍的。”照片上沈從文坐著了望，張兆和撐著遮陽傘，張充和則戴著遮陽帽在吃工具。實在那時還有一幅照片，有葉圣陶、沈從文、張兆和、張充和等人，后面隨著不少女轎夫在“傾銷”。

1951年6月10日，張宗和致信張充和說，北京的京劇在改革，昆曲也有人在倡導。名角韓世昌不單不吃窩窩頭，並且還可以有錢來救濟他人。他們不再被稱為“伶人”，而是“藝人”，是國民的教員。“四姐若是回來，很可以在戲曲改革任務上做一些事。二姐已到北京出書總署任務，葉紹鈞在那兒當副署長。三姐仍是在附中教書，從文經革年夜進修后仍在故宮，北年夜兼一點課。”

這里說起葉圣陶曾經就職消息出書總署副署長，宗和師長教師感到四姐充和假如回國的話，也可以做一些戲劇改革和傳承的任務。由於葉圣陶也愛好昆曲，并且可以相助和諧任務題目。

1952年8月20日，張宗和致信張充和：“二姐在北京出書總署編中學汗青教科書，出書總署的副署長是葉紹鈞。”張允和由於對汗青講授有所提出，是以寫成論文頒發，從而獲得了葉圣陶的器重，把她調到教導出書社任務。

另在葉圣陶的日誌里，也有關于沈從文的記載，1946年7月13日：“下戰書，沈從文來訪。渠昨日自昆明飛來，今后將往北平，仍在北年夜任教。據云昆明市上，美國花費品充滿，一如上海。”又有同年7月17日：“下戰書，開司理室會議及人事委員會。薄暮，在店中宴請（沈）從文、巴金、受百、光燾四位，馀皆店中友人。談敘至八時半而散。”

早些年，葉圣陶在上海做出書時，就力薦沈從文的作品。1988年，由葉圣陶、葉至善父子編著的《葉氏父子圖書市場行銷集》（上海三聯書店）書中，可見到沈從文的《邊城》、《湘行散記》、《湘西》、《長河》、《月下小景》、《從文自傳》、《春燈集》、《黑鳳集》等八部書的市場行銷，市場行銷可以讀到：

《春燈集》《黑鳳集》作者被稱為美好的故事家。小說當然得有故事，可是作者以體驗為骨干，以哲理為頭緒，揉和了實際跟黑甜鄉，應用了獨具作風的說話文字，才使他的故事成了“美好”的故事。我國古代文藝向多方面成長，作者代表了此中的一方面，並且到達了最岑嶺。讀者要鑒賞古代文藝，作者的作品自不容疏忽。

木鐸金聲傳圣教，微言宏旨說儒經私密空間

——河北省儒學會常務副會長高士濤師長教師為北附學校家長授課

來源：“河北省儒學會”微信公眾號

時間：孔子二五七小樹屋五年歲次甲辰臘月初旬日戊寅

          耶穌2025年1月9日

 

 

 

木鐸金聲傳圣教，微言宏旨說儒經

—個人空間—河北省儒學會常務副會長高士濤師長教師瑜伽場地為北附學校家長授課

 

202舞蹈場地5年1月8日下戰書，新年伊始，三九初冷，河北省儒學會與石家莊市北附學校配合推進的“中華經典進校園”項目，迎來家長課堂第四講，河北省儒學會常務副會長兼秘書長高士濤師長教師以“學好中講座場地華經典，打造經典人生”為題，面向北附學校初中部五百余位學生家長舉辦專題講座，撥云見日，為經典正名，闡釋了若何通過學習中華經典，打造經典人生。河北省儒學會儒家文明教導普及委員會常務副主任郭君銘傳授、教導普及委員會委員張志強老師和北附學校書記兼校長韓志杰師長教師、校長助理王曉英主任暨“中華經典進校園”項目組的老師們全部旅程參加了本場活動，項目組李雪霞主任掌管了講座。講座開始前，校長助理王曉英主任代表學校致歡迎辭。

 

 

 

李雪霞主任掌管講座

 

 

 

校長助理王曉英主任代表學校致歡迎辭

 

 

 

韓志杰校長向高士濤會長頒贈聘書

 

高會長是會議室出租河北省文史研討館館員，是正定文廟釋奠瑜伽場地禮發起人，也是此項省級非物質文明遺產項目傳承人，曾匯聚近二十年實踐經驗編著出書《正定文廟釋奠禮》一書，為這一中華傳統禮儀的弘揚和推廣做出積極貢獻。作為河北省儒學會重要負責人之一，高會長主張學習經典必須系統、完全、逐字逐句地深刻研讀才幹解深悟透，才幹清楚經典年夜意。在他的掌管下，河北省儒學會已經舉辦了兩期“儒家經典研讀班”，并促進了“中華經典進校園”項目落地北附學校，與學校配合邁出了中華經典回歸學校的主要一個步驟。

 

 

 

繼前三次家長課堂三位專會議室出租家學者講授家教、家訓、家風和知敬畏等專題之后，本次講座，高會長重點從“何謂經典、中華經典簡述、經典與人生”等三個方面，就“學好中華經典，打造經典人生”這一主題進行了深刻解讀和闡述，同時廓清了人們對“經典”的認舞蹈場地識。

 

高會長起首以“木鐸金聲”校徽開題，闡釋了北附學校與經典的淵源。“天將以夫子為木鐸”，孔子作為“集年夜成者”，如金會議室出租聲玉振，使得“自孔子以前數千教學場地年之文明，賴孔子而傳；小樹屋自孔子以后數千年之文明，賴孔子而開”，北附學校承襲北師年夜血統，以“木鐸金聲” 校徽為標志，目標之高，尋求之年夜，意義深摯，值得彰顯！

 

 

 

對于何為經典，高會長說，六合常道謂之經，五帝之書謂之典。所以“經典”一詞非同尋常，其本意是指孔子所收拾、儒家所繼承的先王經典。在漢代為“五經”，到宋朝時擴容為“十三經”。現在人們把蒙學讀物、諸子百家之言，甚至詩詞瑜伽教室小說影視歌曲等也稱為“經典”，是對“經典”一詞的泛化和俗氣化。南宋以來學人士子必修的《詩經》《尚書》《周禮》《儀禮》《禮記》《易經》《年齡左氏傳》《年齡公羊傳》《年齡榖梁傳》《孝經》《論語》《孟子》《爾雅》等十三經，才是教學中華經典的最基礎代表。

 

 

 

接下來，高會長安身經之宏旨，簡要介紹了儒家五經：

 

《詩經》是以詩為教的經典，“先王所以經夫婦，成貢獻，厚人倫，美教化，移風俗”，立意極高。假如只從文學角度懂得為“詩歌總集”，就矮化了詩的內涵價值，更是嚴重下降了《詩經》的經典本質。

 

《尚書》是記錄上古帝霸道德暴政的經典，孔子“芟夷煩亂，翦截浮辭，舉其宏綱，撮其機要”，系統匯編先王治國理政的主要思惟，為后眾人主確立了帝王軌范，是“垂世立教”的年夜法。

 

《禮經》包括三禮，即《周禮》、《儀禮》、《禮記》。《周禮》記載了國家的典章軌制，內容包括邦國建制、地理地輿、政法文教、禮樂兵刑、賦稅度支、農商醫卜、工藝制作等等，無所不包，是現代的憲法年夜綱，其影響至多從漢代一向延續到清末。《儀禮》是記載人生各項禮儀軌制共享會議室及相關儀程的經典，《禮記》是對《儀禮》的解讀。兩部經典的內容涵蓋日常生涯的方方面面，如冠禮、婚禮、喪禮等，皆在日用，“使人以有禮，知自別于禽獸”。《禮記》中還有許多闡發儒家思惟的經典篇章，如《年夜學》闡述人生價值尋求，《中庸》闡述人生品德哲學，《學記》闡述儒家教導教學理論，《樂記》闡述儒家樂教美學理論，《儒行》闡述儒家立品準則，《禮運》闡述儒家年夜家教同世界幻想等等，其影響極為深遠。

 

《易經》是先王觀察六合萬物而小樹屋總結的年夜經年夜法，是提醒六合奧秘、晉陞講座場地人類品德的經典，不是平易近間認為的打卦算命的書籍共享空間。《易經》是以進德修業為本，以趨吉避兇為末的經典：要時時懷有憂患意識，夕惕若厲，不自滿假，才幹進德修業；崇德廣業，大德日新，則自天佑之，則吉無晦氣！

 

《年齡》是以史為經的經典。孔子作《年齡》微言年夜義，“一字之褒，寵逾華袞之贈；片言之貶，辱過巿朝之撻。”所以，“孔子成年齡，而亂臣賊子懼！”《年齡》文約而指博，寓褒貶別善惡，脫離《左氏傳》《公羊傳》《穀梁傳》這三傳則宏旨不彰。

 

 

 

對于若何打造經典人生？高會長強調，起首要敬畏經典，因為儒家經典是我們中華平易近族的根和魂。其次是要學習經典、落實經典。歸納綜合說來，就是：學好《詩經瑜伽教室》，做一個直溫柔立的人，打造風雅人文；學好《尚書》，做一個通曉古今的人，打造軌范人政；學好《樂記》，做一個張弛有度的人，打造和樂人群；學好《易經》，交流做一個通私密空間達天道的人，打造聰明人天；學好《三禮》，做一個文質彬彬的人，打造有序人倫；學好《年齡》，做一個是非分明的人講座場地，打造明理人性。

 

 

 

最后，高會長說，一個平易近族最年夜的悲痛就是無視本身的文明，無視本身的經典。重拾經典是我們當代人的主要擔當。石家莊北附學校開展“中華經典進校園”任務舞蹈教室很是好！值舞蹈場地得點贊和推廣！高會長勉勵大師盡力學習經典，他說，在經典眼前，我們都是小學生，讓我們家長、老師和北附學校的同學們一路攜起手來，配合學習經典，補好經典這一課。

 

高會長一個多小時演講，旁征博引，信息豐富，為“中華經典進校園”系列家長課堂點題，廓清了人們對“經典”的認識，遭到舞蹈場地老師和家長們的熱烈歡迎。講座結束后，掌管人李雪霞主任作了總結，帶領全場回顧了高會長的重要觀點和講座內容。

 

 

 

由河北省儒學會和石家莊北附學校配合發起的“中華經典進校園”項目，經過雙方配合盡力，謹慎摸索，穩步發展。講座前，北附學校韓舞蹈教室志杰校長與高會長、郭傳授配合規劃了下學期的一起配合要點。蹈仁行義，任重共享空間道遠，雙方將以恪慎戒懼態度，深刻一起配合聚會場地，同時也等待更多學校、小樹屋更多同志一路參與進來，匯聚細流而成江海，配合擔當起傳承優秀文明的任務！

 

 

文/張志強 攝影/解立云 張志強等 編輯/明辰

 

責任編輯：近復